¿Por qué hablar de Neurociencia y Nuevas Tecnologías en Educación? Una nueva tríada educativa para el Siglo XXI.
Dr. Gustavo De Elorza Feldborg Para intentar responder a la cuestión de cómo aprende el cerebro en la Sociedad de la Información y el...
Manejo de las TIC en docentes de la Facultad de Medicina – Universidad Mayor de San Simón
Israel Osmar Arce Antezana 1 Medico de Planta Hospital de 2do Nivel “Cochabamba” 2 Docente Titular Medicina Social, Facultad de Medicina...
REALIDAD VIRTUAL PARA ENTORNOS MÉDICOS Y SANITARIOS
La realidad virtual y las gafas que soportan esta tecnología serán tendencia durante este año y seguirán consolidándose durante los...
EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PARA FAVORECER LA INTEGRACIÓN DE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA DURANTE
TRABAJO DE GRADO PARA LA OBTENCIÓN DE TÍTULO DE MAGISTER EN EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD - ABRIL 2017 Dentro la formación del estudiante...
Yo enseño,pero... ¿Los estudiantes aprenden?
Señor@s docentes nuevamente ¡bienvenid@s a este espacio del Dpto. de Educación Médica! El encabezado elegido para el blog, es un...
VIDEO JUEGOS PARA EDUCACIÓN MÉDICA
El juego es un acto innato en el ser humano y ha sido incorporado en el campo de la educación en todos los niveles de la etapa escolar...
USO -O- ABUSO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Apreciad@s estudiantes: Continuando con la línea de aportar al bienestar integral de ustedes, de manera que se refleje en la mejora de...
Manejo del estrés académico
Con el propósito permanente de contribuir al bienestar estudiantil y a un mejor aprendizaje reflejado en el rendimiento académico, en...
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS para la asignatura de Embriología
“Aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para contribuir a la recuperación de conocimientos previos e integración con los...
PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
DRA. HEYDI YVANA SANZ ARRAZOLA INCORPORACIÓN DE UNA NUEVA FORMA DE EVALUACIÓN MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJES...
